Esta última publicación no es una despedida, es un hasta ahora, nos vemos pronto, cuento contigo...
Tenemos muchísima ilusión por trabajar con vosotros y toda la comunidad educativa quiere que paséis un gran verano, y volvamos con muchísimas ganas de descubrirnos en Septiembre.
La energía desconocida que puede ayudar a la humanidad es la que se esconde en el niño.
Aquí os dejamos el periódico de este trimestre. Disfrutarlo.
https://drive.google.com/file/d/1Twnur63EjVQrd1FAotjO38LT4EgFxLGb/view?usp=sharing
Os queremos.
2º Primaria Escuela Equipo
jueves, 25 de junio de 2020
miércoles, 24 de junio de 2020
HAPPY SUMMER
Hi, kids!!
Bueno, chavalillos y chavalillas, ha llegado el final del curso de una manera extraña, como extraños han sido estos últimos meses de clase donde todos hemos intentado adaptarnos como hemos podido a esta situación.
Espero que hayáis seguido aprendiendo muchas cosas desde casa y que hayáis mantenido, más o menos, las ganas de aprender cosas nuevas, que eso es muy importante.
Os deseo que paséis un buen verano y que disfrutéis de las personas que tenéis alrededor, bien sean familiares o amigos.
Me despido de vosotros con un par de canciones. Una muy marchosa sobre el verano, y la otra, con varias expresiones de despedida que riman con el nombre de animales.
HAVE A GOOD SUMMER!!!
SEE YOU IN SEPTEMBER!!!😘😘😘
Bueno, chavalillos y chavalillas, ha llegado el final del curso de una manera extraña, como extraños han sido estos últimos meses de clase donde todos hemos intentado adaptarnos como hemos podido a esta situación.
Espero que hayáis seguido aprendiendo muchas cosas desde casa y que hayáis mantenido, más o menos, las ganas de aprender cosas nuevas, que eso es muy importante.
Os deseo que paséis un buen verano y que disfrutéis de las personas que tenéis alrededor, bien sean familiares o amigos.
Me despido de vosotros con un par de canciones. Una muy marchosa sobre el verano, y la otra, con varias expresiones de despedida que riman con el nombre de animales.
HAVE A GOOD SUMMER!!!
SEE YOU IN SEPTEMBER!!!😘😘😘
lunes, 22 de junio de 2020
¡De lunes! Empezamos la semana . Esta es la penúltima publicación y pronto nos iremos de vacaciones. Ánimo con el esfuerzo final.
Hoy vamos a trabajar los pronombres personales. ¿ Qué son ?
Ahora nos gustaría que realizaras una oración con cada uno de los pronombres personales que se mencionan en el tutorial.
Seguimos repasando una norma ortográfica que nos va a ayudar a escribir mejor.
Nos gustaría que escribieseis 2 oraciones empleando el ¿ por qué? para preguntar y el porque para contestar.
Para terminar, comparto algunas reflexiones que en su día realizó María Montessori, hace ya algunos años pero de enorme actualidad en estos días. Leerlas y pensar. Os queremos. Mil besosssssssss.
«La observación científica ha establecido que la educación no es lo que un profesor da, es un proceso natural llevado a cabo espontáneamente por el individuo y no se adquiere escuchando palabras, sino a través de experiencias en el entorno».
«La alegría, sentir nuestro propio valor, sentirse apreciado y amado por los demás, sentirse útil y capaz son factores de enorme valor para el alma humana».
«La formación del carácter no se puede enseñar. Viene de la experiencia y no de la explicación».
jueves, 18 de junio de 2020
¡Buenos días! Estamos de viernes y nos encantan. El último viernes del curso.
El primer trabajo de hoy es repasar una norma ortográfica.
https://youtu.be/akHyim30pYU
¿ De qué letra nos ha hablado el loro?
Ahora escribe una oración utilizando esa letra al principio.
Otra oración con esa letra entre vocales y sonido suave.
Otra oración con esa letra entre vocales y sonido fuerte.
Muy bien, pasamos a la segunda actividad. Vamos a trabajar 3 tipos de oraciones, afirmativa/declarativa, interrogativa y exclamativa.
https://youtu.be/Y3AtDFPzQwo
Escribe una oración de cada una de estos tres tipos con una palabra que lleve el sonido r fuerte entre vocales.
Mira este corto y expresa lo que tu has entendido que quiere explicarnos.
https://youtu.be/z1eMPv5QZLk
Besos .
miércoles, 17 de junio de 2020
REVIEW 2
HELLO, CHILDREN!
Vamos a ver esta historia que trata sobre la "amistad" que surge entre un niño llamado
Cheeku y una ardilla a la que llama Chikootichoo, ya veréis por qué.
Para hacer la siguiente actividad es posible que necesitéis ver la historia una segunda vez, prestando atención a ciertas palabras, puesto que se trata del juego del ahorcado. Os he puesto las preguntas en español, pero vosotros deberéis contestar con la palabra-respuesta en inglés. He seleccionado palabras muy fáciles. Let´s go!!!
¿Habéis necesitado agotar todos los pétalos de la flor? ¿Habéis visto cómo se queda la pobre?
Y la última actividad de esta sesión es que escuchéis esta canción que guarda cierta relación con la historia que hemos visto en el vídeo. La canción nos anima a ser amables (Be kind). Después de escucharla nos podemos hacer esta pregunta: ¿Qué cosas hago yo para ser amable? Además de escuchar la canción en inglés nos puede hacer pensar sobre eso, porque es muy importante ser amable y ser buenos chavales y chavalas.
Finalmente, os muestro también otro dibujo que me ha llegado esta semana sobre el huerto.
Vamos a ver esta historia que trata sobre la "amistad" que surge entre un niño llamado
Cheeku y una ardilla a la que llama Chikootichoo, ya veréis por qué.
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¿Habéis necesitado agotar todos los pétalos de la flor? ¿Habéis visto cómo se queda la pobre?
Y la última actividad de esta sesión es que escuchéis esta canción que guarda cierta relación con la historia que hemos visto en el vídeo. La canción nos anima a ser amables (Be kind). Después de escucharla nos podemos hacer esta pregunta: ¿Qué cosas hago yo para ser amable? Además de escuchar la canción en inglés nos puede hacer pensar sobre eso, porque es muy importante ser amable y ser buenos chavales y chavalas.
Finalmente, os muestro también otro dibujo que me ha llegado esta semana sobre el huerto.
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ROCÍO |
GOODBYE!!!
domingo, 14 de junio de 2020
¡Zagalic@s! ¡Buenos días!.
¡Qué bien que hoy nos vemos! Es Lunes 15 de Junio y esta tarde tenemos un encuentro,¡bien!.
Repasamos cosicas, arrancamos.
https://youtu.be/2JNqaRzbyTM
Coge un papel y escribe las palabras que contienen mp o mb. ¿Qué tienen en común estas palabras?
Intenta explicar por escrito, la regla ortográfica que hemos repasado con el cuento.
Ahora , piensa en la palabra que más te guste que lleve mp . Escribe una oración con ella y haz lo mismo con la mb.
Trabajamos la oración y sus partes:
https://youtu.be/W9vn4PU7e9Y
Copia las oraciones que te escribo aquí y rodea el verbo que llevan de verde. Ahora, subraya con rojo el Sujeto y con el color azul el Predicado. Escribe sujeto y predicado debajo de cada parte como lo hacía en el vídeo.
Mi perro tiene el pelo largo.
Los niñ@s de segundo son estupendos.
José Manuel come bocadillos.
Pedro corre muy rápido.
Muchos besos y nos vemos en un rato.
¡Qué bien que hoy nos vemos! Es Lunes 15 de Junio y esta tarde tenemos un encuentro,¡bien!.
Repasamos cosicas, arrancamos.
https://youtu.be/2JNqaRzbyTM
Coge un papel y escribe las palabras que contienen mp o mb. ¿Qué tienen en común estas palabras?
Intenta explicar por escrito, la regla ortográfica que hemos repasado con el cuento.
Ahora , piensa en la palabra que más te guste que lleve mp . Escribe una oración con ella y haz lo mismo con la mb.
Trabajamos la oración y sus partes:
https://youtu.be/W9vn4PU7e9Y
Copia las oraciones que te escribo aquí y rodea el verbo que llevan de verde. Ahora, subraya con rojo el Sujeto y con el color azul el Predicado. Escribe sujeto y predicado debajo de cada parte como lo hacía en el vídeo.
Mi perro tiene el pelo largo.
Los niñ@s de segundo son estupendos.
José Manuel come bocadillos.
Pedro corre muy rápido.
Muchos besos y nos vemos en un rato.
jueves, 11 de junio de 2020
¡Buenos días precios@s!
Para empezar el día con buen ánimo os dejo este estupendo cuento.
https://youtu.be/qaWQD3RRk6A
¿ Qué enseñanza crees que nos quiere transmitir este bonito cuento?
Hoy también vamos a repasar otro concepto ya trabajado en clase.
https://youtu.be/NFFtPW94tbg
Ahora escribe 3 números de dos cifras impares y otros 3 números pares.
También 4 números de tres cifras impares y otros 4 de tres cifras pares.
Aquí tenéis un vídeo. Cuando termines de verlo, nos explicas de qué trataba.
https://youtu.be/3wniQ7NA3Io
https://www.cerebriti.com/juegos-de-matematicas/matematicas-geometria-identificacion-cuerpos-geometricos-
https://www.cerebriti.com/juegos-de-matematicas/cuerpos-geometricos-para-ninos
Besos y hasta el lunes. Buen fin de semana.
Para empezar el día con buen ánimo os dejo este estupendo cuento.
https://youtu.be/qaWQD3RRk6A
¿ Qué enseñanza crees que nos quiere transmitir este bonito cuento?
Hoy también vamos a repasar otro concepto ya trabajado en clase.
https://youtu.be/NFFtPW94tbg
Ahora escribe 3 números de dos cifras impares y otros 3 números pares.
También 4 números de tres cifras impares y otros 4 de tres cifras pares.
Aquí tenéis un vídeo. Cuando termines de verlo, nos explicas de qué trataba.
https://youtu.be/3wniQ7NA3Io
https://www.cerebriti.com/juegos-de-matematicas/matematicas-geometria-identificacion-cuerpos-geometricos-
https://www.cerebriti.com/juegos-de-matematicas/cuerpos-geometricos-para-ninos
Besos y hasta el lunes. Buen fin de semana.
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